1. [2015-06-17]  [图文]精彩人文,绽放青春
  2. [2015-06-05]  人文艺术学院参加招生的老师名单
  3. [2015-05-17]  关于做好2015届(2012级)毕业生离
站内搜索:

您当前位置:沙龙国际学院 >> 人文学院 >> 通知公告 >> 浏览人文学院信息

“依托文化产业发展” 带动人文艺术学院专业群发展 2014—2015年下学期工作计划

更新时间:2015年03月02日 | 
阅读: | 
作者:张程 | 
[] | 
[关闭窗口]
  “依托文化产业发展”
带动人文艺术学院专业群发展
2014—2015年下学期工作计划
    总体工作目标:
     着力定位,重塑人文艺术品质,转向艺术文化服务教育发展。
“以学前教育专业、艺术设计专业集群发展为主线,在应用型文化服务创新人才培养体系改革上、人才培养质量提高上突破人文艺术学院的整体发展,在双师队伍建设与科研团队培育上取得突破,在东南亚南亚小语种方面与国际合作交流上取得突破。把学院建设成为服务经济发展、支持产业提升、服务学校六大专业集群发展,建立云南民族文化特色产品开发产业的服务性学院”。
一、工作重点
    (一)内聚管理
1.通过营造尊重人、塑造人的文化氛围,增强教师的归属感,激发教师的积极性和创造性。充分发挥其主观能动性,让教师积极参与其中,凝聚教师的共识。
2.掌握和了解每个老师工作、学习、家庭、社会等各方面的情况。
3.定位每个老师的角色和人生规划。
通过对人文艺术学院内聚管理,最后使教师的物质财富和精神财富能得到统一,2015年人文艺术学院一条心、一股气加大两校区的管理。
(二)“精彩人文”文化品牌活动的推广
     2015年,人文艺术学院的教学和学生工作紧紧围绕应用型本科院校建设,以人文素养教育、美育和品牌活动为特色,彰显人文艺术学院“人文成化,实践致知”育人理念。
    1.紧紧围绕校园文化精品活动建设为重点,让校园文化活动以其独特魅力教育和影响学生,加强校园文化的传承与发展的载体,以特色项目为载体的校园文化建设,树立人文艺术学院文化活动品牌,彰显人文艺术特色。
    2.继续推动以“精彩人文”为品牌的校园文化活动品牌文化创建和推广。把“精彩人文”作为人文艺术学院校园文化标识,在以前的基础上优化和整合一批校园文化活动,启动一批校园文化项目,增进师生员工的文化认同,塑造特色鲜明的内外形象,优化育人环境,提升办学活力。
     3.办好“精彩人文”系列品牌活动。积极搭建校园文化活动平台;加强大学生艺术团建设,育文艺骨干,出精品节目,积极承办高水平文艺演出,提升人文艺术学院校园文化层次,具体有“精彩人文”五四文艺汇演、“精彩人文”合唱音乐节、“精彩人文”东南亚文化节、“精彩人文”五四演讲比赛、学前教育毕业汇演等。以第二课堂为依托,培养学生积极的兴趣爱好和良好的个性品质。全面推进校园文化活动的项目化运作,促进学生全面发展。
(三)制定学前教育本科专业发展规划
 依据《沙龙国际学院 2014-2020 年发展规划》及应用型本科建设方案,制定学前教育本科人才培养方案、课程教学大纲、实习实训项目手册、建设专业校内外实训基地,并完成学前教育企业、行业、高校为一体的师资机构的建设。
    (四)进一步深化以“产教融合、校企合作”为基础的人才培养模式改革 
     1.完善校企合作制度,推进“校企合一”人才培养基地建设。 
     本学期完成学前教育、艺术设计类专业校企共同培养人才,建设幼儿园、文化传媒公司、装饰公司等实体公司进行校企一体化改革。
     2.深化合作、多种特色培养模式改革 
     推动学前教育专业集群、计算机专业、艺术设计专业集群、珠宝设计与相应行业、大型企业开展订单培养。 
    (五)课程改革建设工作
     我们的教育是培养高素质、高技能型的人才的教育,其最终目的是就业。因此,在教学上,2015年我们学院会转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以提高专业素质为突破口,突出技能培训和实践教学环节,以进一步适应用人单位需要,培养应用型、高技能、专门人才。
 1.要求老师转变观念,以培养应用型、高技能专业人才为目标,改革课程设置,更新教学内容。
改革举措的“六个向”
一 是向备课要质量
二 是向90分钟教学要质量
三 是向因材施教要质量
四 是向教改要质量
五 是向评价要质量
六 是向就业要质量
    2.优化教师素质结构是教学改革的关键
    人文艺术学院能否办出自己的特色,关键就在于教师素质的高低。我们需要的教师应成为教育观念新、创新意识强、师德高尚、教学水平高超的“双师型”人才。2015年引进企业、行业、高校专业人才;派遣3名教师进入企业进行挂职1个学期;派遣学前教育到幼儿园和亲子教育机构;派遣艺术设计教师到装饰公司和设计公司;派遣外语教师到国外进行进修学习;鼓励老师成立专业相关的工作室;民间手工艺加工工作室、影视传媒工作室、会展咨询工作室;东南亚南亚语言翻译工作室、旅游产品开发工作室等。
3.教学改革的具体规划
整体体目标进行人才培养模式改革——从工学结合到校企合作;课程体系与课程建设——行动导向的课程体系和精品课程建设。2015年我们将采取以下行动来改革人文艺术学院,集中全力核心打造学前教育本科专业成立五个实体公司(育萃教育人文艺术培训中心、千子禾人文艺考培训中心、程域蓝天文化传媒工作室、民间手工艺工作室、计算机服务工作室);围绕人才模式改革开发深度合作单位15家;建立3个企业行业教学精英团队;深刻研究进行开发每一门行动导向课程;申报3门省级质量工程;完成2个订单班培养计划 (联想项目、亲自教育项目);申报3项专利;继续对东南亚南亚语小语种深化改革建设;开展第一届东南亚南亚文化节、继续开展第二届泰国文化节;建设教育专业集群、艺术设计类专业集群,面向社会开展艺术类、学前类职业资格证培训和考证继续对大学外语进行分层次改革;继续开展淑女教育课程开发编写3本符合高职高专的实践性教材。
     (六)、依托文化产业发展带动人文艺术学院专业群建设
     人文艺术学院共计15个专业,包含幼儿教育类文化建设类信息化建设类、语言服务类、设计艺术类、全校公共外语、办公自动化、大学语文、应用文写作、历史、地理、淑女教育、普通话、文献检索。
     人文艺术学院各专业通过1、学院与文化产业单位交流、合作、开发及共同人才培养;2、成立与文化有关的工作室和公司;3、开展与文化有关的社会独立项目建设进行专业群人才培养完成;4 通过专业建设、课程开发、师资培养、校企合作教学、就业五位一体建设改革工作,完成人文艺术学院的转型。
文化产业专业群建设图
 
 
人才培养、教学改革图
(七)师资队伍建设
 1.本学期派遣珠宝设计、学前教育老师到企业进行挂职锻炼及实践训练,要求教师必须参加企业新产品设计、咨询服务、技术研发等工作。
 2.建设一支结构优化、实践经验丰富且相对稳定的兼职教师队伍。本学期将继续聘用学前教育、艺术设计类专业人才(幼儿园园长、设计师)全程参与教育教学管理工作。要求所有的年轻教师都必须到企业挂职锻炼
 3.张亚琴省级教学名师评选及张亚琴教学名师评选工作。
 4.加大力度培养实训、实验的专任教师,要求每个老师都具备教学相关的职业资格证。
(八)、继续推进校内外实践教学基地建设
    1.实习实训基地建设
    整合资源,坚持与企业的密切合作,突出学生职业能力培养,按照“生产型”、“仿真型”的实训基地建设原则,建立艺术设计与传统非物质文化遗产结合的传习中心;引进国际先进学前教育,建立奥尔夫、蒙氏、感统教育中心。
    2.深度开展校企合作 
    加强国际幼儿园、早教机构的合作,引进学前教育专家进校指导教学管理,完成学前教育本科人才培养方案。  
(九)人文艺术学院校园文化建设
    强化人文艺术学院“人文成化、实践致知”的教学理念,开展各种教学活动、学生活动,完成安宁校区第三教学楼整体文化墙面设计,最终树立学院文化形象。
(十)团学建设工作
 1.组织开展学习宣传活动。深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是在云南考察时的重要讲话精神,深化中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育活动。将广大干部师生的思想和行动统一到中央的决策部署上来,落实省委、省政府推进依法治省工作要求。深入开展法治理念、法治思维和法律知识的学习宣传。进一步健全法治宣传教育长效运行机制,以法治引领和保障教育领域综合改革。
 2.把德育教育放在首位,努力提高学生的政治思想素质。(1)要求学生认真上好“两课”,用科学理论武装头脑,树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)健全各班团支部组织,活跃团组织生活。落实院级、班级团组织机构,正常开展团组织生活和按时缴纳团费。按团中央要求应在全体团员中开展《增强共青团意识主题教育活动》,通过系列活动,增强团员意识,能在学习、工作、生活中约束自己,主义团员形象,促使内因发挥作用,在各方面起带头作用,真正建立起好的学风、班风、系风。
3.组织开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、文体等校园文化活动和社会实践活动,寓教育于活动之中。通过活动,培养学生的集体主义精神、社会责任感,培养他们诚实、尊重、负责、同情、合作、自律、坚韧和奉献的良好品质和行为习惯。同时锻炼学生干部队伍,增长才干,提高能力。除组织好学生参加学院的各项活动外,还要加强班级活动建设。例如:主题班会、主题演讲比赛、辩论赛、英语角、模拟法庭、小制作等,扩大学生参与面,让更多的学生得到锻炼。
 4.进一步加强两校区院团总支、院学生会建设,充分发挥院学生组织自我教育、自我管理、自我服务的功能。特别是要加强院团总支、院学生会的思想、组织、作风建设,充分调动和发挥学生干部的积极性、主动性、创造性,使院学生组织具有凝聚力、号召力、战斗力。
 5.深入开展“树魂立德”主题教育活动。以构建和谐校园为目标,围绕构建和谐院系、和谐班级与和谐宿舍,通过宣讲学习活动和深入细致的思想政治工作深入开展理想信念教育、道德诚信教育、尊师爱校教育、人际和谐教育、心理健康教育、稳定安全教育。
   6.以活动建设为载体,增加活动的教育含量,教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
   7.加强三支队伍建设,为改进思想政治教育工作提供保障
辅导员队伍、学生工作队伍、学生干部队伍是学生工作的重要抓手,是做好学生思想政治工作的有力途径。
    (1)采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。积极配合学校实施辅导员专业化职业化建设试行方案,加强辅导员队伍建设。结合我院学生工作实际情况,积极探索完善辅导员专业化、职业化建设有关制度,认真实施辅导员专业化、职业化建设试行方案。探索辅导员培训培养长效机制。总结前期辅导员培训情况,进一步完善辅导员培训方案,采取有效措施鼓励辅导员在思想政治教育、应用心理学以及教育管理学等专业领域进行深造,提高理论素养和工作水平,提高全体辅导员的综合素质。
(2)总结辅导员队伍建设的经验,进一步规范辅导员工作,完善辅导员工作考核办法和评比体系,制定辅导员考评激励办法,调动辅导员工作的积极性、主动性,提高学生工作水平。
(3)加强学生思想教育工作队伍建设,努力建设一支职业化、专业化的学生工作队伍,为加强和改进大学生思想政治教育坚强的队伍保障。 
    9.做好四项常规工作,夯实学生工作基础
    (1)做好学生心理健康教育常规工作
 配合学校学生处心理健康咨询室作本院好学生的心理健康状况测量和建档工作。深入学生,及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生,配合咨询中心开展好咨询和引导工作。
(2)做好“三风”建设常规工作
开展以“反思、感恩、诚信”为主题的学风建设活动。开展以师德师风为主要内容的教风建设活动。开展机关作风建设为主要内容的校风建设。
    (3)、做好班级管理日常检查常规工作
     严格管理,加强校纪校规教育。认真贯彻执行教育部、省教育厅和学院制定的各项规章制度,严格要求学生,及时解决和处理学生中的违纪现象。认真执行《沙龙国际学院关于严格考勤的若干规定》和《沙龙国际学院学生行为规范》,坚持辅导员和班级双考勤制度,随时掌握学生的早自习及课堂出勤情况,对旷课的学生及时教育,提出要求,跟踪整改情况,争取各班出勤率达到学校要求。教育学生遵守宿舍纪律,夜要归宿、不留宿、不酗酒、不打架,节约水电。坚持学生上课和早晚自习考勤制度。各班学习委员和院学生会学习部作好每堂课和早晚自习的考勤制度,定期汇报学生考勤情况,并对违纪情况及时处理。严格请假制度。作到事前请假、事后销假,言而有信,杜绝无故旷课、事后补假等不良现象的发生。营造学习氛围。通过学生大会、班会等形式向学生宣传21世纪是人才竞争的时代,要掌握科学技术,就要努力刻苦学习的思想;大力表彰学习刻苦、成绩优秀的学生,个别帮助不想学习,不求进取、混日子的学生,使每个学生都有危机感、紧迫感。做好奖助医保日常工作
    10.抓好五项制度,推动学生工作稳步发展
为了稳步推进人文艺术学院学生工作,固化工作项目,本学期将在总结以往工作的基础上继续抓好以下五项工作制度,建立长效工作机制。
主题班会制度;辅导员、学生干部例会和培训制度;周末留离校登记制度;谈话制度;走访学生宿舍制度。
(十一)安全建设工作
安全是办学的前提。2014--2015学年下学期人文艺术学院将认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求,坚持“安全第一、预防为主”方针,以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标,着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理,加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进,扎实做好学校安全管理工作。确保我院师生生命安全和学校财产安全,为建和谐校园、创品质教育保驾护航。目标如下:  
1.建立组织,加强领导。  
2.健全制度,落实安全责任。  
3.强化教育,提高师生安全防范意识。  
4.全方位排查,消除学校各类安全隐患。  
5.定期检查,及时逐级汇总上报。  
6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案,最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。  
7.结合学院安全预警机制,认真执行我院学生预警应急与危机干预制度,即时向学生传达安全预警信息。
8.严格执行大型活动审批制度,确保学生活动,尤其校外活动安全开展。
二、其它工作
(一)质量工程
    现有37项质量工程,省级8项、校级29项。积极组织2015年质量工程的申报,加强质量建设,学院定期召开质量工程检查会,聘请专家进校指导。
(二)考级考证
    本学期统筹安排,制定出考试计划,考前进行强化培训。保育员、摄影师、广告设计师、教师资格证、秘书资格证等,严格要求双证书与毕业证挂钩的政策。
(三)技能大赛
    组织各专业校级技能大赛,强化专业能力,从比赛中挑选专业能力强的学生,进一步强化推向省级、国家级进行比赛。
(四)东南亚南亚小语种的建设
      本学期重点工作是推行泰国文化建设,提高学生泰语考级考证的过关率,开展泰语角,开拓教学场地,和泰国南邦大学对泰语专业学生进行联合培养。
(五)公共课程建
      1.大学本科外语分阶段进行教学
     第一阶段,基础英语教学阶段。本教学阶段以培养学生的英语基础能力,力争通过大学英语四级或六级考试。
     第二阶段,兴趣与提升阶段。学生在达成基础阶段的学习目标之后,不再继续基础性知识学习,可以努力为学习者提供学习机会,改设全校性小语种必修选修课、行业英语或专业英语课,分流基础阶段学习者的人数。
 2.专科外语分阶段进行教学
继续推行分层教学,商学院财经学院工程学院采用职场英语进行授课,人文艺术学院学前教育采用幼儿英语进行授课,康复护理学院采用综合英语进行授课。
     3.淑女教育
     本学期主要是针对海源校区14级学生进行开课,主要任务组织教师进行《淑女教育教程》校本教材的编写(包括对讲授内容的具体论证)。完成每次讲座的视频拍摄,整理放上学校网站。本学期继续开设“淑女教育”课程,用一个学期时间完成视频课程。
 4.文献检索、办公自动化
加大对文献检索的建设力度,完善教案、教学大纲、录屏教学改革,争取在2015级的学生中采用网络公开课的方式授课。
(六)档案建设工作
     本学期完成人文艺术学院的档案室的建设工作。
(七)党建工作
  加强党员学生的理论修养,举办入党分子培训班,鼓励大学生进行理论研究和探讨。以学生党建工作为龙头,以学生党员教育规划为依托,严格组织生活会,加强党员教育工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员模范先锋作用。加大入党积极分子的培养和组织发展力度,以多种形式开展党的基础知识系列教育活动。
(八)科研工作(专利)
     本学期人文艺术学院计划完成5项外观专利的成功申报。
 
 
 
附件:1.2014-2015学年下学期人文艺术学院教学工作推进表 
      2.2014-2015学年下学期人文艺术学院学生工作推进表 
 
人文艺术学院 
2015年3月1日
  1. QQ在线咨询
  2. 沙龙国际学院-新浪微博
  3. 沙龙国际学院-腾讯微博
  4. 沙龙国际学院-微信
沙龙网上娱乐